Orthoépie - prononciation

Dans le cadre d’un cours de langue étrangère, c’est sur la justesse de la prononciation, par les apprenants, des phonèmes de la langue cible, que repose principalement le développement de la compétence orthoépique.
PHONÉTIQUE
La phonétique étudie les sons utilisés dans la communication verbale.
On distingue : – la phonétique articulatoire, – la phonétique acoustique, – la phonétique auditive.
Phonétique articulatoire
La phonétique articulatoire cherche à recenser, à transcrire et (…)

Que ce soit en classe ou en cours particulier, le professeur de langue est souvent confronté à des élèves qui prennent rarement et/ou difficilement la parole. Les raisons peuvent en être diverses. Le plus souvent pourtant, c’est d’un manque de confiance en soi que souffrent ces élèves taciturnes. Plusieurs techniques sont à la disposition de l’enseignant pour les encourager à prendre la parole.
Faire disparaître le public
Les élèves timides redoutent la critique du public qui les entend (…)

De plus en plus difficile :
RATISBONNNE, Le pot de confiture
Infos du livre audio - Audiocite.net
Dans un placard était rangé soigneusement un pot de confiture à la groseille, bien rouge et bien luisant, couvert d’un papier blanc. C’était une merveille. Jeannot le contemplait avec des yeux d’envie. « Quel régal ! Si maman n’avait pas défendu… » Mais un jour qu’elle était sortie, il creva de son doigt le papier bien tendu. Quand le soir, la maman découvrit cette affaire, elle appela (…)

Écoute et répète
– au même rythme,
– avec la même lenteur,
– en faisant durer les voyelles de la même façon. 
Il pleure dans mon cœur
Comme il pleut sur la ville ;
Quelle est cette langueur
Qui pénètre mon cœur ?
Ô bruit doux de la pluie
Par terre et sur les toits !
Pour un cœur qui s’ennuie,
Ô le chant de la pluie !
Il pleure sans raison
Dans ce cœur qui s’écœure.
Quoi ! nulle trahison ?...
Ce deuil est sans raison.
C’est bien la pire peine
De ne savoir pourquoi
Sans (…)

Écoute ces courtes séquences que nous avons préparées pour toi.
Chaque petit texte est prononcé par trois voix différentes. Elles appartiennent dans l’ordre à Olivier, Coralie et Isabelle.
1. Opposition vie-vue-vous D’où venez-vous ? Nous venons tous du cours de littérature russe. Ça vous a plu ? Beaucoup ! Mais c’est un cours difficile ! Difficile ? Mais vous êtes stupides ! J’ai toujours entendu dire que ce cours était facile. C’est vous qui le dites !
2. Opposition et-est Yvette, (…)

Avant d’écouter de petits textes plus difficiles, joue avec les avatars de [Voki->http://www.voki.com que nous avons préparés pour toi.
Mise à jour : Voki n’est plus gratuit. Nous avons intégré les avatars parlants dans cette vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=2GZi5uH5ovY&feature=youtu.be
Ce chasseur sait chasser sans son chien.
Il s’agit des˽amis de Josiane.
Tu nous˽as dit : une Russe rousse et ridicule.
L’étranger espérait qu’il rêvait éveillé. (…)

Avant d’écouter de petits textes plus difficiles, joue avec les vire-langues, plus faciles, de TV5.org
Mais qui scie un saucisson avec une scie ? Chasser avec ou sans son chien ? Dodus les dindons, dis donc ! Tous à la douche ! Mais que fait Gisèle sous une échelle à Courchevel ? Comment faire sécher des jacinthes ? Lulu, Lala, Lili et Lola Natasha et son chat Saucissons secs Six singes suisses Mais que font des zazous farfelus avec des serpents (…)

La voix de Norman et les avatars de voki peuvent parfaitement prononcer ces phrases à notre place.

Entendre tous les accents français...

La question a été posée sur les forums de gallika.net, qui – soit dit en passant – fête ses 10.000 messages, et elle mérite un début de réponse :
Une chanson n’est pas faite pour être comprise mais pour être chantée.
La majorité des gens qui fredonnent une chanson étrangère n’en comprennent pas d’ailleurs pas un traitre mot. Et pourtant, ils prennent plaisir à la chanter.
Même chose pour les petits enfants à l’école maternelle, ils ne comprennent pas « Au clair de la lune […] Ma (…)