Petits

« Tu t’appelleras Michel ». Puis de se raviser : « Non, Michalis ».

Il est important d’être confronté dès le plus jeune âge à la langue étrangère. Plus l’apprentissage sera précoce, mieux ce sera pour l’enfant. À trois ans, l’enfant a toute la souplesse intellectuelle pour imiter, pour apprendre, pour se fondre dans la langue et la culture de l’autre. À la maternelle, il apprend la langue étrangère en chantant, en jouant, en réalisant des objets… sans effort. Sur le mode ludique. C’est un moment exceptionnel où l’enfant est disponible pour emmagasiner de (…)

À quel âge commencer son apprentissage des langues étrangères ? La question a été posée sur un forum fraîchement ouvert sur gallika.fr.st (http://gallika.phpnet.org/ x/html/modules/newbb/ viewforum.php ?forum=8) et quelques premiers étudiants de l’Université Aristote de Thessaloniki se sont hâtés de surfer sur Internet pour y apporter des réponses. Voici quelques extraits intéressants de leurs contributions.
Une étude d’envergure, réalisée en Angleterre il y a une trentaine d’années, a (…)