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Orthoépie - prononciation

  • Amélioration de la prononciation
    7 janvier 2003, par Olivier Delhaye

    Question d’Anastasia SIDIROPOULOU, Professeur de français, Membre du Comité « français » de la Fédération PALSO : « En classe, le professeur doit-il consacrer beaucoup de temps à l’amélioration de la prononciation française des élèves ? Doit-il être très exigeant ? »
    Merci de cette question cruciale à la réponse de laquelle l’ethnographie de la communication et la neurolinguistique peuvent contribuer.
    Nous devrions chercher à atteindre le même degré d’exigence que les futurs (…)