Actionnel

Parution de : L’examen de langue française LAAS du niveau A2. Référentiel des compétences évaluées et spécifications de l’examen.

Extrait du texte d’une communication de Michèle Catroux qui peut nous aider à faire le point sur les derniers développements de la didactique prônée par le Conseil de l’Europe.
[...] Les définitions ci-dessous s’inspirent de Puren (2004).
Les différents cadres de référence qui se sont succédés dans l’histoire de la didactique des langues-cultures se sont tous définis en fonction d’une conception d’ensemble de l’usage qui est fait de cette langue et de la mise en œuvre de l’apprentissage (…)

Qu’on l’appelle Cadre de référence commun de référence pour l’enseignement / apprentissage des langues, Cadre ou CECR, il continue de comporter 200 pages difficiles à digérer rapidement. En voici un petit résumé pratique – amputé de quelques passages moins importants pour des raisons de mise en page – qui n’engage bien entendu que son rédacteur.
« L’usage d’une langue, y compris son apprentissage, comprend les actions accomplies par des gens qui, comme individus et comme acteurs sociaux, (…)

La démarche immersive consiste essentiellement à dispenser TOUTES les matières du programme dans la langue étrangère choisie