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Articles

  • Quels objectifs au primaire ?
    16 juin 2005, par Olivier Delhaye

    Le français est enseigné à l’école primaire et on se demande souvent comment il devrait y être enseigné. Voici ci-après quelques objectifs généraux communément admis et à poursuivre donc prioritairement lors de l’enseignement-apprentissage d’une langue étrangère dans le primaire :
    - découverte de l’existence d’autres cultures et d’autres langues,
    – découvertes de quelques caractéristiques de ces langues/cultures,
    – développement de la compréhension à l’audition,
    – constitution d’un (…)

  • Compléter l’action de noSpam sur Spip
    19 octobre 2022, par Olivier Delhaye

    Bonjour,
    Sur mes sites en Spip, je crois avoir trouvé une parade provisoire efficace au spam que le plugin noSpam et le bannissement d’ip n’arrêtent hélas pas.
    1) Télécharger et installer le plugin Mot de passe dès l’inscription 2) Dans le fichier
    spip/plugins/auto/inscription_motdepasse[…]/inscriptionmotdepasse_pipelines.php
    juste sous :
    function inscriptionmotdepasse_formulaire_verifier($flux) if ($flux[’args’][’form’] == ’inscription’)
    Insérer :
    // Parade au spam plus (…)

  • Idée d’activité motivante et motivée
    7 janvier 2003, par Olivier Delhaye

    Une part de plus en plus importante des lycéens qui se destinent à l’étude des langues envisagent d’exercer plus tard la profession de traducteur. Voici une idée d’activité en rapport direct avec leur vocation et très facile à organiser.

  • L’expression logique de la pensée
    23 mars 2013, par Olivier Delhaye

    Les approches communicatives et actionnelles continuent d’être à l’honneur dans les programmes pour l’apprentissage des langues : les curricula publiés par le Ministère de l’Éducation s’inspirent, on le sait, grandement des textes du Cadre européen de référence pour les langues et les manuels semblent articuler, plus souvent désormais, leurs contenus en fonction des caractéristiques des examens de langues auxquels ils préparent.
    Ceci ne doit pas nous faire croire qu’à un degré plus élevé (…)

  • Oser bachoter !
    9 janvier 2011, par Olivier Delhaye

    De simples annales peuvent constituer un excellent manuel d’apprentissage

  • Les normes de la correspondance électronique
    10 mars 2003, par Olivier Delhaye

    Produire des mails ou participer à des discussions sur la Toile.

  • Psycho-teacher, qu’est-ce que c’est ?
    12 décembre 2017, par Christophoros Théodoulou

    La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en l’engageant dans des activités authentiques et adaptées à la réalité sociale.

  • Survivre en français ! Un bon exemple d’approche actionnelle
    13 février, par Olivier Delhaye

    Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi où seul le français assure la survie.

  • « Actionnaliser » les cours de FLE, enfin !
    5 mai, par Olivier Delhaye

    « Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »

  • Quel professeur êtes-vous ?
    25 novembre 2008, par Collectif Gallika.net

    Entourez vos réponses puis consultez l’analyse des résultats en fin de page.
    Les élèves se rangent devant votre salle : A. Vous leur dites bonjour. B. Vous ne les regardez pas et leur faites signe d’entrer. C. Vous montrez un visage sévère et leur dites de se taire. D. Vous les accueillez avec une blague.
    Vous quittez temporairement l’établissement ; c’est votre dernier cours : A. Vous êtes triste de quitter vos élèves. B. Vous êtes content, car vous allez faire une formation pour (…)

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