Concours ΑΣΕΠ

Articles

• Méthode adoptée
  13 mars 2009, par Collectif Gallika.net

  L’approche sera celle de la perspective actionnelle de l’usage et de l’apprentissage des langues prônée par le Conseil de l’Europe et encouragée par les programmes du ministère.
  Téléchargez le fichier ci-dessous :

• Concours ΑΣΕΠ - 2006 - Ερώτημα 1ο
  17 juin 2010, par Collectif Gallika.net

  ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΤΟΥΣ 2006

• Didactique générale et de psychopédagogie - Présentation de la matière
  13 mars 2009, par Collectif Gallika.net

  Version française et structurée de la matière des épreuves de didactique générale et de psychopédagogie telle qu’elle est définie dans l’Appel 3Π/2008.
  Version française et structurée de la matière des épreuves de didactique générale et de psychopédagogie telle qu’elle est définie dans l’Appel 3Π/2008.
  Objectifs de l’évaluation
  Voir dans quelle mesure le candidat est capable de : construire et gérer son enseignement dans le respect des principes modernes de didactique générale (…)

• Choisir un modèle ou une grille
  13 mars 2009, par Collectif Gallika.net

  Modèle actionnel de l’usage et de l’apprentissage de la langue : à préférer pour production, médiation, interaction Modèle de l’approche communicative : compréhension fine, production, médiation, interaction
  Grille inspirée du modèle SPEAKING proposé par HYMES (approche ethnographique de la communication)
  Grille inspirée des propositions de MOIRAND et de l’approche ethnographique de la communication : compréhension globale
  Grille de lecture comme celle de QUINTILIEN : Qui quoi où (…)

• Sélectionner les compétences à faire développer
  13 mars 2009, par Collectif Gallika.net

  Capacité de se livrer à une ou plusieurs activités de communication langagière précises
  Capacité de se livrer à une ou plusieurs activités de communication langagière précises (réception, production, médiation, interaction) dans une situation de communication précise (genre de discours, identité du locuteur/rédacteur et du/des destinataires, référent, actes de paroles effectués / à effectuer).
  Téléchargez le fichier ci-dessous :

• Concours ΑΣΕΠ - 2004 - Ερώτημα 3ο
  17 juin 2010, par Collectif Gallika.net

  ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΤΟΥΣ 2004