ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΤΟΥΣ 2002
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Concours ΑΣΕΠ
Articles
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Concours ΑΣΕΠ - 2002 - Ερώτημα 2ο
16 juin 2010, par Olivier Delhaye -
Entrainement à partir de dix sujets de production
13 mars 2009, par Olivier DelhayeDizaine de sujets de productions et propositions de « réponses ».
Voici
– une dizaine de sujets de productions et
– des propositions de « réponses » à utiliser comme éventuels modèles.
Bon courage ! -
Mon cahier de résolutions
13 mars 2009, par Olivier DelhayeOn n’est pas préparé au concours, on s’y prépare !
1. Pour étoffer mon vocabulaire et mes savoirs dans les domaines de référence chers aux rédacteurs du concours ΑΣΕΠ, je vais régulièrement lire sur Internet ou dans le Monde de l’éducation les articles qui traitent des notions clés suivantes : FLE éducation Europe langue française apprentissage des langues politique linguistique etc. (tout ce qui devrait intéresser un professeur de langue française)
2. Rien ne m’empêche, en outre, de (…) -
Concours ΑΣΕΠ - 2008 - Ερώτημα 2ο
17 juin 2010, par Olivier DelhayeΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΤΟΥΣ 2008
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Concours ΑΣΕΠ - 2002 - Ερώτημα 1ο
16 juin 2010, par Olivier DelhayeΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΤΟΥΣ 2002
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Présentation de la matière
13 mars 2009, par Olivier DelhayeVersion française et structurée de la matière de l’épreuve de langue/culture telle qu’elle est définie dans l’Appel 3Π/2008 Objectifs de l’évaluation
Mesurer le degré de connaissance qu’a le candidat de la structure, du fonctionnement, de l’usage, des éléments culturels inhérents à la langueModalités d’évaluation
Abord d’un texte authentique, questions sur le dit et le comment dire, le fait et le comment faire, le culturel. -
Proposition de réponse à une activité de production (1)
16 mars 2009, par Olivier DelhayeProposition de réponse à une activité de production.
Première activité :
La lecture de l’article sur les ZEP, quelques mois après sa parution dans Le Monde, vous a sérieusement préoccupé(e). N’ayant aucune autre information sur le sort de cette institution que vous jugez très « démocratique », vous écrivez au directeur du journal pour lui demander des informations sur l’issue de l’affaire en question, tout en expliquant les raisons (au moins deux) justifiant votre intérêt.
Rédigez (…) -
Spécifier les moyens et les supports
13 mars 2009, par Collectif Gallika.netAménagement du temps, moment, durée, nombre de séances d’enseignement.
Aménagement du temps, moment, durée, nombre de séances d’enseignement, par rapport au cursus scolaire, par rapport à la nature des objectifs et des tâches.
Téléchargez le fichier ci-dessous : -
Concours ΑΣΕΠ - 2008 - Ερώτημα 1ο
17 juin 2010, par Collectif Gallika.netΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΤΟΥΣ 2008
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Annales ΑΣΕΠ-Asep
20 janvier 2009, par Collectif Gallika.netAnciennes épreuves et propositions de réponses.
Les anciennes épreuves peuvent être téléchargées à partir du site http://www.asep.gr.
Propositions de réponses ci-dessous.
– Épreuve 1 / Réponses 1 = langue française (γνωστικό)
– Épreuve 2 / Réponses 2 = didactique spécifique
– Épreuve 3 / Réponses 3 = didactique générale et psychopédagogie