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Intelligence artificielle

L’IA a-t-elle déjà tout appris de nous ?
29 août, par Olivier Delhaye
« Et si l’intelligence artificielle avait déjà épuisé l’ensemble des savoirs humains accessibles en ligne ? Les experts s’accordent : pour continuer à progresser, il faudra inventer de nouvelles solutions… mais lesquelles ? »
Arrêtez de nous prendre pour des idiots : je veux l’info, pas le suspense
5 août, par Olivier Delhaye
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
L’Intelligence Artificielle sur les plateformes d’apprentissage : quelles solutions à moindre coût pour les enseignants de FLE ?
18 juillet, par Olivier Delhaye
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
Ce que ChatGPT ne « vivra » jamais, même s’il peut en donner l’illusion
4 juin, par Olivier Delhaye
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
L’IA arrive dans nos classes : quels référentiels pour les profs de FLE ?
2 juin, par Olivier Delhaye
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
ChatGPT en classe de FLE : quel modèle choisir pour éviter de s’embrouiller ?
29 mai, par Olivier Delhaye
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Lire encore Rousseau ? Ou juste demander un résumé…
26 mai, par Olivier Delhaye
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
Popi Karagiannidi : quand l’IA dynamise le cours de FLE
25 avril, par Olivier Delhaye
« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez l’exemple inspirant de Popi Karagiannidi ! »