Perspective actionnelle

Articles

• Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο αναφοράς για τη γλώσσα : εκμάθηση, διδασκαλία, αξιολόγηση
  9 octobre 2007

  Το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας μετέφρασε στα ελληνικά το κείμενο του Συμβουλίου της Ευρώπης Un Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues : Apprendre, Enseigner, Evaluer / Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο αναφοράς για τη γλώσσα : εκμάθηση, διδασκαλία, αξιολόγηση, το οποίο μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα του Κέντρου.
  Σύμφωνα με το πρόλογο των επιμελητών της ελληνικής έκδοσης το έργο της μετάφρασης και της προσαρμογής του κειμένου στην ελληνική δεν ήταν πάντα απλή ή εύκολη υπόθεση : το (…)

• Une jolie façon de publier vos idées
  5 février 2012, par Olivier Delhaye

  Wordle permet de pérenniser les artefacts en quelques clics seulement !

• Acrostiches de prénoms
  27 octobre 2015, par Isabelle Barrière

  Création d’un texte avec contrainte dès le niveau A1 (acquis). Cette séance va permettre aux apprenants de découvrir et de créer un texte avec une structure particulière, tout en découvrant une facette culturelle d’une langue, les prénoms, et favorisant l’acquisition ou la révision de la caractérisation.

• Un menu typique
  16 septembre 2015, par Isabelle Barrière

  Les activités peuvent être réalisées sur plusieurs séances et être intégrées au fur et à mesure dans l’apprentissage. Mots-clés : tâche, Web2.0, travail de groupe, recette, A2

• L’Intelligence Artificielle sur les plateformes d’apprentissage : quelles solutions à moindre coût pour les enseignants de FLE ?
  18 juillet 2025, par Olivier Delhaye

  « Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »

• « Nos » Alceste : un projet, une œuvre, un concours
  11 mai 2025, par Olivier Delhaye

  « Un vrai projet porté par les élèves »

• L’évaluation des élèves et la promotion des valeurs morales
  1er mai 2023, par Olivier Delhaye

  L’évaluation scolaire peut aussi transmettre des valeurs morales essentielles, bien au-delà des notes académiques.

• La perspective actionnelle
  7 janvier 2003, par Collectif Gallika.net

  On trouvera dans le cadre de référence pour l’apprentissage des langues proposé par le Conseil de l’Europe (http://culture.coe.fr/lang/fr/fedu2.4d.html) une vue d’ensemble très générale de l’usage et de l’apprentissage des langues : La perspective privilégiée par ce cadre est de type actionnel en ce qu’elle considère avant tout l’usager et l’apprenant d’une langue comme des acteurs sociaux ayant à accomplir des tâches (qui ne sont pas seulement langagières) dans des circonstances et un (…)

• Le piège du matériel tout fait : et si on redonnait du sens à nos cours de FLE ?
  12 juin 2025, par Olivier Delhaye

  « Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »

• Savoir demander son chemin, c’est bien. Savoir où on va, c’est mieux !
  17 mai 2025, par Olivier Delhaye

  Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?