QUOI ?
Programme de perfectionnement en « Méthodologie de l’enseignement-apprentissage du français, langue-culture étrangère ».
Le programme comprend 3 unités de perfectionnement à la fois autonomes (on peut s’inscrire à une ou deux unités seulement) et complémentaires (s’incrire aux trois unités permet d’avoir fait un tour assez complet de la question) respectivement intitulées : Didactique Pédagogie Évaluation en Éducation
POURQUOI ?
La structure de ce programme de (…)
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Docimologie
Articles
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Programme de perfectionnement en « Méthodologie de l’enseignement-apprentissage du français, langue-culture étrangère »
29 septembre 2013, par Collectif Gallika.net -
La docimologie
5 septembre 2015, par Olivier DelhayeLa docimologie est la science qui traite des examens.
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Présentation commentée de l’épreuve de compréhension écrite des examens PALSO-LAAS de mai 2010
11 octobre 2010, par Olivier DelhayeUne reproduction du matériel d’évaluation utilisé pour l’évaluation des candidats au niveau A2 en mai 2010 peut normalement être téléchargée ici.
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Du tristement scolaire… au communicatif !
9 février 2013, par Olivier DelhayeJoignons l’utile à l’agréable, le motivé au motivant !
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Présentation commentée de l’épreuve de production écrite des examens PALSO-LAAS de mai 2010
13 octobre 2010, par Olivier DelhayeUne reproduction du matériel d’évaluation utilisé pour l’évaluation des candidats au niveau A2 en mai 2010 peut normalement être téléchargée ici.
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Survol d’un examen du TFLF (Université de Liège)
13 septembre 2015, par Olivier DelhayeCette analyse rapide, réalisée et publiée à la demande de collègues, livre en vrac quelques défauts et qualités relevés dans l’examen intitulé Test Francophone de Langue Française (TFLF), Certificat de compétences linguistiques, Institut Supérieur des Langues Vivantes (ISLV), Université de Liège, Livret du candidat, Niveau B2 du Cadre européen commun de référence pour les langues, Session de MAI 2015.
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Palso-ΚΠγ : bénie soit leur complémentarité !
10 avril 2003, par Olivier Delhaye -
Astuces pour un questionnaire à choix multiples plus efficace
22 mars 2022, par Olivier DelhayeL’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le cadre d’un cours de Fle est soumise à quelques règles très simples.
Deux cas de figure devraient être considérés suivant que le QCM est intégré dans une activité d’évaluation ou d’apprentissage.
Dans le premier cas, des règles liées au soucis de fiabilité et de validité de l’évaluation doivent être ajoutées.
Voici une grille, assortie d’un barème, qui permet d’évaluer le QCM que vous êtes (…) -
QCM et lancer de dés : quand l’évaluation rencontre la probabilité
20 février, par Olivier DelhayePeut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans être biaisé par le hasard ?
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Présentation commentée de l’épreuve de compréhension orale des examens PALSO-LAAS de mai 2010
25 août 2010, par Olivier DelhayeUne reproduction du matériel d’évaluation utilisé pour l’évaluation des candidats au niveau A2 en mai 2010 peut normalement être téléchargée ici.