Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le locuteur va réaliser son ou ses actes de paroles dépend des circonstances qui entourent l’acte de communication, de ce que Hymes, auteur du fameux modèle SPEAKING, a appelé les composantes de la situation de communication : cadre, identité des participants, intentions, ton, canaux et codes, normes et genre.
HYMES (D.), « Models of the interaction of language and social life » in Journal of Social (…)
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Lu ailleurs
Articles
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Le modèle Speaking de Hymes
13 mars 2009, par Collectif Gallika.net -
Les bons professeurs
25 novembre 2008, par Collectif Gallika.netD’après l’article de A.C. Porter, et J. Brophy, « Synthesis of Research on Good Teaching : Insights from The Work of the Institute for Research on Teaching », dans Educational Leardership, 88, pp. 74-85.
Les professeurs efficients ont en commun les caractéristiques suivantes :
Ils ont une idée claire de ce qu’ils jugent essentiel dans leur cours. Les choses importantes, dans tout cours, excèdent toujours les limites du temps disponible ; les bons professeurs savent identifier (…) -
Quand la pédagogie du projet prend vie : un bel exemple venu de Polygyros
31 mai, par Olivier Delhaye« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant et interculturel »
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Surprise, Paris n’est pas la ville la plus francophone du monde !
19 août 2022, par Olivier DelhayeSaurez-vous deviner quelle ville du monde est la plus francophone ?
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Un professeur d’université découvre que la moitié de ses étudiants ont triché avec ChatGPT
16 janvier 2023, par Olivier DelhayeLyon. Un professeur de l’université de Lyon a découvert que la moitié de ses étudiants avaient utilisé l’intelligence artificielle ChatGPT pour rédiger un devoir à la maison, rapporte Le Progrès. Les étudiants ont tout de même obtenu la moyenne, faute de sanction prévue pour un tel cas de figure dans le règlement de l’établissement (lu sur 7sur7.be : aucune aide à espérer par les étudiants de ce côté ! Hihihi 😜
Par curiosité, j’ai saisi ensuite un sujet de production écrite de la dernière (…) -
Yapaka !
17 décembre 2022, par Olivier DelhayeMis pour « il n’y a pas qu’à… ».
À l’origine, Yapaka est un programme de prévention de la maltraitance mis en place en 1998 à l’initiative du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique.
La petite centaine de thématiques, vraiment très diverses, proposées sur son site en font aussi un outil intéressant pour les profs que nous sommes – ou que nous serons sûrement bientôt ! – au moment de traiter des problèmes liés, par exemple, à l’adolescence, aux écrans, à quelque (…) -
Ambiance dans la classe et performances des élèves
22 janvier 2012, par Collectif Gallika.netRetour au calme dans les classes en Grèce !
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Qu’attend-on d’un prof ?
10 juillet 2003, par Collectif Gallika.netExtrait d’un texte d’Olivier (c’est pour ça !) Maulini (Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’Université de Genève) publié dans le Journal de l’Institut Jacques-Dalcroze, 11, p.8-13.
Si l’on devait - trop rapidement - dresser le profil du « bon enseignant » ébauché par les élèves, que faudrait-il retenir ? Autrement dit, reformulons notre question initiale : quelles compétences un enseignant d’aujourd’hui devrait-il posséder ? Que l’on soit situé à la base de la (…) -
Promotion de l’apprentissage plurilingue et de l’apprentissage du Fle
14 septembre 2022, par Olivier DelhayeL’Institut français de Grèce transmet aux acteurs de l’enseignement-apprentissage des langues et du Fle une série d’affiches, mises à disposition par l’Institut français de Paris. Qu’ils en soient remerciés !
Les contenus de chaque affiche sont différents.
Apprentissage plurilingue et Fle sont à l’honneur.
Chaque affiche est par ailleurs conçue pour un public spécifique : enfants, ados, parents.
Un seul défaut : elles sont en français... on n’a plus qu’à traduire ! -
Le français dans le trio des langues les plus utiles pour les affaires
17 septembre 2011, par Olivier DelhayeÀ verser dans le panier des arguments en faveur de l’apprentissage du français en Grèce… ou ailleurs !