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Idées de cours

Articles

  • Le FLE en temps de crise : enseignons pour vivre, pas pour certifier
    20 mai, par Olivier Delhaye

    Le FLE peut plus. Osons !

  • Popi Karagiannidi : quand l’IA dynamise le cours de FLE
    25 avril, par Olivier Delhaye

    « Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez l’exemple inspirant de Popi Karagiannidi ! »

  • Des usages concrets de l’IA en cours de FLE au primaire
    23 mai, par Olivier Delhaye

    Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?

  • Pédagogie et didactique : même combat !
    5 septembre 2015, par Olivier Delhaye

    Du fantasme au projet. Notre histoire commence par la mise en place d’un projet pédagogique.
    Septembre. Premier cours. J’entre dans la classe. Une fois la porte franchie et fermée, quatre pas… quatre trop courtes secondes pour jauger les élèves du regard et décider comment je m’adresserai à eux.
    Eux ! Une douzaine de lycéens, tous des garçons, plus dissipés les uns que les autres. M’ont-ils seulement vu entrer ?

  • Apprentissage, évaluation et outils d’assistance à la traduction
    2 octobre 2022, par Olivier Delhaye

    Il est si dommage que l’usage des outils d’assistance à la traduction (TAO) ne soit généralement pas autorisé durant les examens à l’université, les concours de recrutement ou, plus près de nous, durant les tests proposés en classe de langue.
    D’excellentes applis de conversion d’images en texte (OCR) et de traduction – souvent liées ou intégrées l’une à l’autre – pullulent pourtant aujourd’hui sur la Toile : ce sont par exemple Image Text Reader, Image to Text & Translator, (…)

  • Le français sur objectifs universitaires
    5 septembre 2015, par Olivier Delhaye

    Les propos qui suivent sont une adaptation de contenus issus d’une formation continue et à distance (Δια Βίου Μάθηση) en « Méthodologie de l’enseignement/apprentissage du français » qui, vu son succès, sera d’ailleurs à nouveau organisée (infos : http://diaviou.auth.gr/).

  • Identité numérique
    26 décembre 2015, par Isabelle Barrière

    L’identité numérique, dont on parle de plus en plus, est conditionnée par l’utilisation d’Internet et des outils numériques. Les programmes scolaires consacrent une place de plus en plus grande à l’intégration de ces outils, que ce soit comme support d’enseignement ou comme moyen pour développer des compétences chez les apprenants, d’autre part, certains cours axent leur contenu sur une éducation à l’utilisation d’Internet.

  • Parlez-vous QR ?
    16 janvier 2012, par Olivier Delhaye

    Savez-vous ce qu’est un code QR ?

  • Propositions d’activités pour « faire parler » nos élèves
    20 janvier 2015, par Olivier Delhaye

    Que ce soit en classe ou en cours particulier, le professeur de langue est souvent confronté à des élèves qui prennent rarement et/ou difficilement la parole. Les raisons peuvent en être diverses. Le plus souvent pourtant, c’est d’un manque de confiance en soi que souffrent ces élèves taciturnes. Plusieurs techniques sont à la disposition de l’enseignant pour les encourager à prendre la parole.
    Faire disparaître le public
    Les élèves timides redoutent la critique du public qui les entend (…)

  • Activités pour la classe de Fle A2
    30 mars 2007

    Le test numéro 2 est prêt. Il s’agit d’un test basé sur les chapitres 3-6 du manuel Prépadelf A2. Pourtant son contenu est facilement utilisable dans toutes classe de fle. Seules les consignes sont transcrites ci-dessous. Les consignes et les documents exploités sont mis en page dans le document pdf en bas de page.
    TEST 2
    1. Η φίλη σου από τη Γαλλία σου έστειλε το πρόγραμμα του σχολείου της. Δυστυχώς το συνοδευτικό μήνυμα στον υπολογιστή είχε προβλήματα. Κάνε την αντιστοίχιση σύμφωνα (…)