Quand évaluation rime avec inclusion

Une évaluation au service de l’inclusion

Cette conférence a abordé les enjeux cruciaux de l’évaluation dans le cadre éducatif actuel, avec un accent particulier sur les pratiques inclusives.

Les principaux axes explorés :

• Le rôle de l’évaluation dans la construction d’une égalité des chances entre les apprenants ;

• Les méthodes d’évaluation participative, autoévaluation et hétéroévaluation comme leviers de motivation et de développement des compétences générales (savoir-être, savoir-apprendre) ;

• Des exemples concrets pour dépasser les limites des systèmes d’évaluation institutionnels, en intégrant des critères d’inclusion et des approches centrées sur la métacognition.

Un diaporama pour approfondir

Le diaporama offre une synthèse des bonnes pratiques pédagogiques, des modèles théoriques (constructivisme, socioconstructivisme) et des outils concrets pour repenser l’évaluation en classe ou au-delà. Bien qu’il date de septembre 2023, il reste une source précieuse d’inspiration pour tous les acteurs éducatifs.

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Accédez au diaporama ici pour découvrir comment intégrer ces approches dans vos pratiques pédagogiques et offrir une évaluation plus juste, inclusive et éducative.