Formation des enseignants : évaluation de sa qualité

Mesurer l’efficacité des formations, un enjeu clé

Cette conférence s’appuie sur des recherches menées entre 2013 et 2018 pour analyser la qualité des formations d’enseignants, en particulier celles dispensées à distance. À travers une méthodologie socioconstructiviste, elle propose des solutions concrètes pour évaluer la progression des participants et l’impact des formations.

Axes principaux abordés :

• Cadre théorique solide : Constructivisme et socioconstructivisme comme piliers de l’apprentissage collaboratif ;

• Utilisation des TICE : Forums interactifs et outils d’analyse comme NVivo pour suivre et mesurer les contributions des stagiaires ;

• Analyse des acquis : Triangulation des données pour objectiver les progrès en termes de compétences et d’autonomie.

Un outil toujours pertinent

Malgré son ancienneté, cette présentation reste d’actualité pour les formateurs, gestionnaires et chercheurs en éducation. Elle met en avant des pratiques innovantes pour renforcer l’efficacité des formations à l’ère numérique.

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Accédez au diaporama ici pour découvrir comment évaluer et améliorer vos formations pour enseignants grâce à une approche basée sur des données fiables et des outils technologiques performants.