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Intelligence artificielle
Articles
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Le devoir a-t-il été rédigé par une IA ?
25 mai 2025, par Olivier Delhaye -
L’Intelligence Artificielle sur les plateformes d’apprentissage : quelles solutions à moindre coût pour les enseignants de FLE ?
18 juillet 2025, par Olivier Delhaye« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
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L’enseignement du FLE à l’ère de l’IA : de nouvelles compétences pour un nouvel avenir
20 avril 2025, par Olivier Delhaye« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et travailler dans un monde guidé par l’IA ? »
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Ce que l’IA fait (ou peut faire) pour votre mémoire de recherche
8 octobre 2025, par Olivier Delhaye« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
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Faut-il changer d’IA ? Pourquoi les enseignants gagneraient à rester avec ChatGPT
21 novembre 2025, par Olivier DelhayeDédicace aux très sympathiques professeurs chypriotes qui participaient cette année à la traditionnelle formation dite « initiale », au cours de laquelle la question du choix de l’IA avait justement été évoqué.
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Se préparer aux concours en « médiant » à voix haute
2 avril 2025, par Olivier DelhayeUne méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.
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Des usages concrets de l’IA en cours de FLE au primaire
23 mai 2025, par Olivier DelhayeEt si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
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Ce que ChatGPT ne « vivra » jamais, même s’il peut en donner l’illusion
4 juin 2025, par Olivier Delhaye« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
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L’IA a-t-elle déjà tout appris de nous ?
29 août 2025, par Olivier Delhaye« Et si l’intelligence artificielle avait déjà épuisé l’ensemble des savoirs humains accessibles en ligne ? Les experts s’accordent : pour continuer à progresser, il faudra inventer de nouvelles solutions… mais lesquelles ? »
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L’IA arrive dans nos classes : quels référentiels pour les profs de FLE ?
2 juin 2025, par Olivier Delhaye« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »