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REFLETS met l’accent sur les côtés pratiques de la vie quotidienne et professionnelle, loin des clichés et des cartes postales.
REFLETS, c’est l’authenticité des aspects socio-culturels, des personnages, des situations de communication. Le feuilleton, genre télévisuel universellement connu et regardé, avec son côté accrocheur et plein d’humour, donne à REFLETS son caractère unique pour stimuler l’intérêt de l’étudiant et lui donner envie de continuer plus avant dans (…)

Le quatrième numéro de gallika.net est sorti.
Sans Dimitra, pas de gallika !
Merci Dimitra :)

Tandem, une méthode de français pour jeunes adolescents : adaptée à la classe - chaque page correspond à une séance pédagogique complète et cohérente de 45 minutes. Un niveau représente environ 60 à 70 heures d’apprentissage. interculturelle et motivante - les activités mettent en scène des situations dans lesquelles les adolescents se reconnaîtront et un reportage illustre des moments de la vie d’une adolescente française de leur âge. aux compétences équilibrées - des activités variées (…)

Le premier niveau de Junior Plus permet un apprentissage interactif et motivant pour les adolescents et l’acquisition de compétences de communication simples.
Junior Plus est une méthode complète et interactive sur 4 niveaux qui propose une pédagogie issue des pratiques de classe pour motiver les jeunes adolescents à communiquer tout en s’amusant.
Elle hérite des caractéristiques qui ont fait le succès de Junior : sa clarté et sa rigueur, son dynamisme et sa jeunesse, ses thèmes actuels, (…)

La méthode Oh là là ! permet d’apprendre et de communiquer tout en s’amusant ! Une nouvelle méthode communicative et motivante pour les collégiens, à partir de 11 ans.
La méthode comporte 4 niveaux. Chaque niveau comprend 1 livre de l’élève, 1 cahier d’exercices, 2 cassettes ou CD audio et 1 livre du professeur.
Le livre de l’élève est constitué de : une leçon 0 ; 4 unités contenant chacune 3 leçons et une partie Echos (Civilisation, Projet, BD, Bilan) ; des pages de référence : des (…)

Forum 1 (Baylon, Murillo, Tost-Planet, Campa, Mestreit)
C’est le premier niveau d’apprentissage. Il propose un travail d’approche du français en insistant sur le contexte des relations entre les personnes.
En effet, Forum prend en compte le rôle de l’affectivité dans l’apprentissage.
Il développe l’autonomie de l’étudiant, lui permettant d’appréhender la communication dans une sphère privée ou publique.
Plusieurs outils : Le livre de l’élève Les cassettes ou les CD audio Le carnet (…)

Επιμορφωτικό υλικό των διημερίδων που διοργάνωσε το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο στην Πάτρα, Αθήνα και Θεσσαλονίκη τον Μάρτιο 2007, στο πλαίσιο του Πιλοτικού Προγράμματος Εισαγωγής Δεύτερης Ξένης Γλώσσας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.

Méthode de français basée sur l’apprentissage par les tâches s’adressant à des grands ados & adultes.
A1, A2, B1, B2 ROND-POINT est une nouvelle méthode qui applique la perspective actionnelle retenue par le Cadre de référence pour favoriser un apprentissage de la langue qui s’appuie sur d’authentiques processus de communication. ROND-POINT s’adresse à des apprenants grands adolescents et adultes et inclut deux niveaux (débutant et intermédiaire) qui couvrent les niveaux A1 et A2 (…)

Méthode d’enseignement du FLE pour le collège (reconnue officiellement par le ministère grec de l’Education nationale)
La série : « Le tour... avec Alex et Sophie »
Le tour ... avec Alex et Sophie raconte l’histoire de deux adolescents : l’un est français (Alex), l’autre est grecque (Sophie). Dès la première rencontre à Marseille, ils sympathisent et, ensemble, ils vont faire le tour de France, d’Europe et du Monde...
Avec cette méthode - sur trois niveaux - les élèves apprennent le (…)

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ
Στον Τομέα Λογοτεχνίας του Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, λειτουργεί Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (Π.Μ.Σ.) του ΑΠΘ.
Κατά το παν/κό έτος 2007/2008 θα εισαχθούν 12 μεταπτυχιακοί φοιτητές στον πρώτο κύκλο (για απόκτηση Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης .
Γίνονται δεκτοί πτυχιούχοι όλων των Τμημάτων της Φιλοσοφικής Σχολής και Σχολών επιστημών του ανθρώπου του Α.Π.Θ. των αντίστοιχων ισότιμων Τμημάτων Α.Ε.Ι. της ημεδαπής και αλλοδαπής καθώς και των ΤΕΙ με συναφείς (…)