Le tour de France, d’Europe ... puis du Monde avec Alex et Sophie !

Messages

• 1. Le tour de France, d’Europe ... puis du Monde avec Alex et Sophie !, 1er septembre 2007, 11:26

  Dès le premier abord (à la seule lecture des trois titres et de cette introduction), on comprend qu’il s’agit d’un manuel qui va permettre aux apprenants

  – de se projeter dans les personnages et
  – d’au moins développer leur conscience interculturelle !

  Très très bien. Je cours voir la suite sur leur site.

• 2. Le tour de France, d’Europe ... puis du Monde avec Alex et Sophie !, 3 septembre 2007, 15:39, par Fanny

  Ces manuels permettent de développer chez les apprenants une compétence interculturelle.Ce sont des manuels pour tous les élèves:ils aident les élèves qui ont envie de travailler et encouragent les plus timides ou les moins forts.Ce sont des manuels que les élèves ont bien aimés !

• 3. Le tour de France, d’Europe ... puis du Monde avec Alex et Sophie !, 26 septembre 2007, 12:03, par efi84

  Pourquoi moi je n’ai pas trop aime ???
  Les élèves oui il l’adore mais je trouve qu’il a une structure incompréhensible et des exercices pas très utiles.
  Quand même je continue a l’utiliser mais je le propose pas aux nouveaux élèves !Quels sont vos arguments !J’aimerais bien que vous me changiez mon avis !

  • 1. Le tour de France, d’Europe ... puis du Monde avec Alex et Sophie !, 9 octobre 2007, 19:43, par Olivier Delhaye

    Des arguments... des arguments... (silence, je réfléchis !)

    Ben si les élèves l’adorent, ... c’est déjà pas si mal ! Non ?

    Si la structure était incompréhensible, ils aimeraient pas ! Si ?

    Au pire d’ailleurs, tu peux restructurer, choisir ce qui te parait plus utile, « sauter » ce qui te le parait moins :)

    Vouwala !

  • 2. Le tour de France, d’Europe ... puis du Monde avec Alex et Sophie !, 23 octobre 2007, 10:35, par efi

    Il y a deux semaines que j’ai commence à utiliser cette méthode d’une autre manière.
    Moi je me déplace a cote de mes élèves, et je laisse a eux de me guider comment faire les premières pages de chaque unité. Par exemple, ils lisent le texte ils me l’expliquent et après ils commencent a m’expliquer les exercices. On continue comme ça jusqu’a la fin et moi, je reprend mon rôle quand on arrive a la grammaire. En général ce sont eux qui, en completants l’un l’autre, comprennent le sujet de l’unité, le phénomène grammatical etc. Moi, je leur donne les mots inconnus quand ils en ont besoin !
    On s’amuse bien maintenant et ils participent tout le temps au cours.

  • 3. j’ai commence à utiliser cette méthode d’une autre manière..., 26 octobre 2007, 06:54, par Olivier Delhaye

    efi, où est-ce que je peux t’envoyer ton diplôme de prof-modèle ? :D

  • 4. j’ai commence à utiliser cette méthode d’une autre manière..., 4 novembre 2007, 19:25, par efi theohari

     :-p Να κοκκινίσω τώρα ?Μπορώ ?LoL

• 4. Le tour de France, d’Europe ... puis du Monde avec Alex et Sophie !, 20 août 2009, 17:20, par Olivier Delhaye

  Ben quand-même... si les élèves ont adoré, c’est génial, non ?