Accueil > Archives > À propos > Ce site > ΝΕα της εκπαΙδευσης
Νέα της εκπαίδευσης από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο
Articles
-
Πρώτο Βραβείο για το 2ο ΕΠΑ.Λ. Λουτρακίου στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Zero Waste Hackers
24 avril, par aiktogiaΟι μαθητές του Τομέα Γεωπονίας, Τροφίμων & Περιβάλλοντος του 2ου ΕΠΑΛ Λουτρακίου συμμετείχαν στον 1ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Zero Waste Hackers, μια πανελλαδική εκπαιδευτική δράση που έχει ως στόχο να δοθεί η δυνατότητα στους μαθητές και μαθήτριες των ΕΠΑΛ της χώρας να αναδείξουν τα (…) -
Το 5ο ΓΕΛ Ιωαννίνων με ERASMUS+ΣΕ Ιταλικό Σχολείο
17 avril, par 5lykioanΣυνεχίζοντας τα βήματα εξωστρέφειας και διεθνοποίησης το 5Ο ΓΕΛ Ιωαννίνων υλοποίησε κινητικότητα Erasmus + ομάδας μαθητών της Α και Β Λυκείου στην Ιταλία στο πλαίσιο του διαπιστευμένου σχεδίου 2024-1-EL01-KA121-SCH-000216742. Πιο συγκεκριμένα οι μαθητές με δύο συνοδούς εκπαιδευτικούς (…) -
12o Δ.Σ Δράμας – Συμμετοχή στο Έργο eTwinning : ” Are you a cricket or an ant ?”
16 avril, par ychristodΤο 12ο Δημοτικό Σχολείο / Εκπαιδευτήρια Δράμας είναι ιδρυτής του 'Εργου eTwinning "Are you a cricket or an ant?" Έργο με πολλές και ποικίλες δράσεις και εκδηλώσεις. Καινοτομία του έργου είναι η δημιουργικότητα με τη βοήθεα του εργαλείου τεχνικής νοημοσύνης chatgpt. Για περισσότερες πληροφορίες (…) -
Επίσκεψη μαθητών/-τριών του Σχολείου μας στο Γαλλικό Ινστιτούτο Λάρισας
15 avril, par ptasiopouΜια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία είχαν οι μαθητές/μαθήτριες των γαλλόφωνων τμημάτων της Α΄ τάξης Γυμνασίου του σχολείου μας, τη Δευτέρα 7 Απριλίου 2025. Οι μαθητές/-τριες επισκέφτηκαν το Γαλλικό Ινστιτούτο Λάρισας για να παρακολουθήσουν μια ενδιαφέρουσα εκδήλωση. Το θέμα της : «Το Paris 2025 (…) -
Καθηγητές του Εργαστηριακού Κέντρου Ορεστιάδας στη Μαλαγα μέσω Erasmus+
15 avril, par ekorestΣχετικά με την υλοποίηση της δεύτερης ροής του Ευρωπαϊκού Προγράμματος ERASMUS+ με κωδικό 2024-1-EL01-KA122-VET-000202573 (Δράση ΚΑ122VET, Τομέας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης για Κινητικότητα και Κατάρτιση προσωπικού) και τίτλο «Επαγγελματικές Δεξιότητες στην Εκπαίδευση» (…)