ΝΕα της εκπαΙδευσης

Articles

• 33ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων Ολοκλήρωση του eTwinning έργου “Unite Against Bullying”

  8 juillet, par elagopou
  Το Στ1 του 33ου Δημοτικού Σχολείου Τρικάλων υλοποίησε το eTwinning έργο "Unite Against Bullying".Με τη συμμετοχή τους οι μαθητές συνειδητοποίησαν ότι ο εκφοβισμός επιφέρει προβλήματα όχι μόνο στο σχολείο αλλά και στην κοινωνία. Οι δραστηριότητες τους βοήθησαν να αναπτύξουν στρατηγικές πρόληψης (…)

• Διάχυση προγράμματος Erasmus+ 3ο Νηπιαγωγείο Γέρακα Αν.Αττικής

  7 juillet, par 3nipgerak
  Το 3ο Νηπιαγωγείο Γέρακα συμμετείχε φέτος στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ “FIRST STEPS STEAM”, σε συνεργασία με σχολεία προσχολικής εκπαίδευσης από την Τουρκία, την Εσθονία, την Πορτογαλία και την Βουλγαρία. Μέσα από αυτή τη διεθνή σύμπραξη, είχαμε την ευκαιρία να ανταλλάξουμε καλές πρακτικές, (…)

• Διπλή Διάκριση για το 9ο Γυμνάσιο Αθηνών στα Education Leaders Awards 2025

  7 juillet, par 9gymathi
  Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε ότι το 9ο Γυμνάσιο Αθηνών απέσπασε δύο σημαντικά βραβεία στα φετινά Education Leaders Awards (https://educationleadersawards.boussiasevents.gr/#winners), προσθέτοντας ακόμα μία διάκριση στην επιτυχημένη πορεία του σχολείου μας. Συγκεκριμένα, το (…)

• 9ο Νηπιαγωγείο Τρίπολης – Ολοκλήρωση έργου eTwinning “The water princess meets the little water quardians”

  7 juillet, par 9nitrip
  Ολοκληρώθηκε το έργο eTwinning “The water princess meets the little water quardians”, που σχεδιάσαμε και υλοποιήσαμε το σχολικό έτος 2024-2025. Στο έργο συμμετείχαν 20 εκπαιδευτικοί με τους μαθητές τους από την Ελλάδα, την Πολωνία, την Ιταλία και τη Τουρκία. Αφορμή για την ίδρυση του στάθηκε το (…)

• « Ήρθε η ώρα να μιλήσω δυνατά » – Μαθητικό τραγούδι και βιντεοκλίπ κατά του Σχολικού Εκφοβισμού

  7 juillet, par thkar24
  Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ με θέμα «Πρόληψη και Διαχείριση του Σχολικού Εκφοβισμού», το σχολείο μας, το 7ο Δημοτικό Σχολείο Ασπροπύργου, πραγματοποίησε μια σειρά δράσεων με στόχο τη διάχυση των γνώσεων και των στρατηγικών που αποκομίστηκαν μέσα από τις εμπειρίες (…)