Un regard d’expert sur ta pratique de Fle ?
Coaching et accompagnement pour enseignants (méthodologie, évaluation, conception d’épreuves, outils numériques) avec des solutions concrètes.
  • Clarifier : objectifs, progression, tâches, critères.
  • Fiabiliser : grilles, barèmes, items, correction, standardisation.
  • Outiller : Moodle, IA (usage responsable), mise en page pro.
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Accès invité possible – Connexion si tu as déjà un compte.
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Pourquoi me confier ton projet ?

35 ans d’enseignement supérieur et de formation – expertise en didactique du FLE et en évaluation – accompagnement de professeurs (classe, concours, certifications, mémoires) – écosystème numérique éprouvé (Moodle, ressources, parcours).

Didactique du FLE Évaluation Conception d’épreuves Moodle IA appliquée Mise en page
ULB
UMONS
AUTH
EAP
UCY

Ce que je fais pour toi

On part de ta situation réelle. On produit des décisions pédagogiques + des outils utilisables immédiatement.

Coaching pédagogique

Diagnostic + plan d’action. Séquences, consignes, progression, tâches, médiation, critères.

Demander un diagnostic →

Évaluation & épreuves

Création, audit ou amélioration : items, barèmes, grilles, fiabilité, validité, correction, standardisation (y compris multimodal).

Parler de ton épreuve →

Outils & production

Moodle, activités, scénarisation, IA (cadre d’usage), Word/WordOn : documents propres, lisibles, prêts à corriger.

Besoin d’un coup de main →
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Comment ça se passe

Simple, cadré, orienté livrables.

1
Contexte

Tu expliques la situation (classe, public, contrainte, objectif).

2
Diagnostic

Je repère problèmes, priorités, points aveugles, options réalistes.

3
Construction

On construit outils et décisions : séquence, grille, test, consignes.

4
Livrables

Tu repars avec des documents prêts à l’emploi + un plan de suivi si besoin.

Formations et accompagnements possibles

Une cartographie des formats habituellement proposés, à adapter selon les contextes.

Formations

  • Évaluation formative et sommative en FLE
  • Conception d’épreuves, grilles et barèmes
  • Méthodologie de l’enseignement-apprentissage du FLE
  • Stratégies d’apprentissage et analyse d’erreurs
  • Usage raisonné de l’IA en contexte pédagogique
  • Scénarisation de parcours hybrides ou en ligne (Moodle)

Accompagnements

  • Audit de tests, examens et dispositifs d’évaluation
  • Accompagnement méthodologique de jeunes enseignants
  • Coaching individuel ou d’équipe
  • Appui à la rédaction de consignes et de critères
  • Aide à la structuration de mémoires ou dossiers professionnels
  • Conseil en ingénierie pédagogique et numérique
Discuter d’un besoin précis

Ce qu’on me demande le plus souvent

Si tu te reconnais dans l’un de ces points, on peut avancer vite.

  • Je veux suivre un cours complet de didactique du FLE, en ligne ou en format hybride.
  • Je veux participer à un atelier d’usage pédagogique de l’IA/ChatGPT, avec un cadre clair et réaliste.
  • Je veux apprendre à créer du matériel FLE exploitable en classe et réellement évaluable.
  • Je veux apprendre à planifier des cours efficaces et cohérents (objectifs, progression, évaluation).
  • Je veux mieux gérer des situations de classe difficiles, sans renoncer aux exigences pédagogiques.
  • Je veux être accompagné pour un mémoire de master ou une recherche doctorale.
Me contacter
Des parcours transformés

Résultats concrets.

Moins de promesses – plus d’outils et de décisions utiles.

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Eléni
Concours ΑΣΕΠ

« Travail ciblé sur critères, consignes et correction – résultat : meilleure note et prise de poste. »

Mélina
Mise en page & documents

« Documents enfin propres, lisibles, cohérents – et un vrai gain de temps à la correction. »

Christina
Moodle

« Un plan simple + des réglages clairs – Moodle devient un outil pédagogique, pas un problème. »

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