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ΚΠγ - Niveau A, session de mai 2010 - propositions de réponses

Olivier Delhaye — 2012-03-10T19:03:42Z

Consignes d'activité : ici

Activité 1 (le questionnaire complété doit être recopié dans le cahier d'examen)

QUESTIONNAIRE

Tu es □ une fille ■ un garçon
Ton âge : 13 ans.
Depuis combien de temps tu apprends le français ? Depuis 2 ans.
Qu'est-ce que tu bois au petit déjeuner ? Du lait froid.
À quelle heure tu te couches le soir ? À 22 heures.
Quelle musique tu aimes écouter ? La musique rock, surtout le heavy metal.
Quel est ton sport préféré ? Le basket.
Quel est ton plat préféré ? Les hamburgers avec des frites.
Quand tu n'es pas à l'école, tu aimes jouer avec des amis.

Activité 2

Chère Tante Colette,

Comment vas-tu ?
Merci beaucoup pour l'argent que tu m'as envoyé à Pâques.
Avec cet argent, j'ai acheté de nouvelles chaussures et une nouvelle jupe.
Cet été, au mois de juillet, j'irai à Paris !
Nous faisons un voyage de 5 jours avec la chorale de mon école.
Si c'est possible, je vais venir te voir.
Je t'embrasse.

Martha

Comme il fallait écrire au moins 120 mots, quelques phrases doivent être ajoutées :

Chère Tante Colette,

Comment vas-tu ? Est-ce que mes cousins français vont bien ? ☺

Merci beaucoup pour l'argent que tu m'as envoyé à Pâques. J'étais vraiment très contente. Avec cet argent, j'ai acheté de nouvelles chaussures et une nouvelle jupe. J'étais très belle à Pâques.

J'ai une très très grande nouvelle : cet été, au mois de juillet, j'irai à Paris ! C'était mon grand rêve. Nous allons faire un voyage de 5 jours avec la chorale de mon école. Nous allons participer à un festival international.

Si c'est possible, je vais venir te voir. Tu ne seras pas en vacances, j'espère.

Merci encore pour ton cadeau de Pâques. Et… à bientôt !

Je t'embrasse. <3

Martha

ΚΠγ - Niveau B, session de mai 2011, épreuve 2 - propositions de réponses

Olivier Delhaye — 2012-03-09T17:26:34Z

Consignes d'activité : ici

Activité 1.1 (niveau B1)

Bonjour à tous.

Je me présente, Kostas, 17 ans. J'habite près de la Canée en Crète. Je me débrouille assez bien en français.

J'ai décidé de faire le tour de la Crète à vélo durant tout le mois de juillet 2012. Au programme, les plus belle plages bien sûr, mais aussi de la montagne et la visite de quelques sites archéologiques.

Je cherche un compagnon de route francophone, de mon âge, fille ou garçon, qui aime l'aventure et la photo. Nous logerons sous tente ou chez l'habitant.

Kostas

Activité 1.2 (niveau B2)

Bonjour à tous.

Je suis contente d'avoir trouvé ce forum. Enfin un moyen efficace pour choisir où l'on va passer ses vacances… ou pour se protéger des publicités mensongères !

Cet été justement, nous sommes partis en vacances en Espagne près de Barcelone. Sur les dépliants que l'agence de voyage nous avait donnés, la photo d'un hôtel superbe nous avait séduits : il était construit juste au bord de la mer. Une fois sur place, nous avons constaté que l'hôtel se trouvait à plus de 100 mètres de la mer et que l'on devait traverser une véritable autoroute pour arriver à la plage.

Méfiez-vous des photos : elles sont parfois truquées !

Martha

Activité 2.1 (niveau B1)

Patrice, quand tu seras à Athènes tu pourras aller visiter l'Exposition Interactive des Sciences et des Technologies. Les objets exposés permettent de mieux comprendre les lois de la physique et de la chimie, les télécommunications et le fonctionnement des ordinateurs.

Tous les samedis et dimanches, des activités sont organisées : expériences de 13h30 à 14h10, petites histoires de la science de 15h30 à 16h00. Tu aimeras ça !
Le bâtiment dans lequel aura lieu cette expo se trouve dans le quartier de Palaio Faliro, au n^o 387 de l'avenue Syggrou.

Activité 2.2 (niveau B2)

L'Exposition Interactive des Sciences et des Technologies rouvrira bientôt ses portes !

Fondée en 2003 avec la collaboration de la Cité des Sciences et de l'Industrie, cette exposition veut aider les visiteurs, en particulier les jeunes, à mieux comprendre les sciences et les technologies. L'expo contribue ainsi à la propagation des connaissances, de façon simple et amusante. Les weekends, des activités (expériences, animations) sont organisées.

L'exposition s'étend sur trois étages du siège de la Fondation Eugenides, situé dans le quartier de Palaio Faliro. Chaque étage est consacré à un thème particulier : « matière et matériaux », « son et image », « biotechnologie ».

Source : entertainment.in.gr

ΚΠγ - Niveau C1, session de novembre 2010, épreuve 2, activité 1 - propositions de réponses

Olivier Delhaye — 2012-03-09T08:54:59Z

Consignes d'activité : ici

Décodage de la consigne

Qui suis-je ?

Je suis MOI. Un grec, une grecque qui séjourne pour quelque temps dans l'agglomération parisienne. J'ai lu une nouvelle dans un magazine et j'ai décidé d'envoyer un texte pour qu'il soit publié dans le prochain numéro de ce magazine.

Que dois-je faire ?

On me demande d'écrire le texte à publier, PAS la lettre (Monsieur le Rédacteur en Chef,…) ou l'introduction (Je vous serais reconnaissant de…) qui pourraient l'accompagner.

Je dois exprimer mon enthousiasme :

Propreté enfin ! Je viens de lire votre article « Collecte et propreté » et je me réjouis du lancement de la campagne « Qui salit paie ».

Je dois expliquer en quoi (= comment) ces mesures garantissent la propreté urbaine :

La mise en place d'une déchetterie mobile va empêcher des citoyens parfois inconscients de jeter leurs ordures n'importe où et n'importe comment. Ils n'auront plus d'excuse et ne saliront plus nos trottoirs.

Je dois rappeler comment la pollution des villes menace la qualité de vie des citadins en donnant des exemples (donc, au moins deux) de ma ville ou région (donc, en Grèce) :

Je viens d'une petite ville de Grèce. Les chiens et les chats errants y étaient nombreux. Depuis que des poubelles hermétiques ont été placées à tous les carrefours, ces animaux errants ont disparu. Et on ne respire plus aucune mauvaise odeur dans les rues.

Je dois proposer… :

Ne devrions-nous pas ...

… quelques bons gestes de citoyen pour mieux gérer notre environnement :

... aussi tous rappeler à nos voisins et à nos collègues que les batteries, les vieux écrans et même les déchets verts doivent impérativement être déposés dans les déchetteries appropriées ? Tout le monde ne le sait pas encore…

Je dois signer mon texte Yannis ou Yanna :

Yanna

Le texte doit compter 180-200 mots et je n'en ai écrit que 150 !!! J'ajoute quelque chose de facile :

Finies les crottes de chien ! Nous pourrons enfin marcher sur les trottoirs sans devoir regarder où nous posons les pieds. Fini le triste spectacle d'un vieux matelas, de vieilles planches ou de gravats abandonnés dans la rue.

Remarques :

J'exploite le lexique proposé dans la consigne, mais sans jamais recopier de syntagmes complets : Propreté - article - Collecte et propreté - lancement de - campagne - Qui salit paie - gravats - mise en place - déchetterie mobile - citoyens - déchetteries - déchets verts.

C'est peut-être la rédaction du magazine qui donne un titre à ce genre de texte, mais dans le doute, j'en choisis un aussi.

Production finale :

Propreté enfin !

Je viens de lire votre article « Collecte et propreté » et je me réjouis du lancement de la campagne « Qui salit paie ».

Finies les crottes de chien ! Nous pourrons enfin marcher sur les trottoirs sans devoir regarder où nous posons les pieds. Fini le triste spectacle d'un vieux matelas, de vieilles planches ou de gravats abandonnés dans la rue.

La mise en place d'une déchetterie mobile va empêcher des citoyens parfois inconscients de jeter leurs ordures n'importe où et n'importe comment. Ils n'auront plus d'excuse et ne saliront plus nos trottoirs.

Je viens d'une petite ville de Grèce. Les chiens et les chats errants y étaient nombreux. Depuis que des poubelles hermétiques ont été placées à tous les carrefours, ces animaux errants ont disparu. Et on ne respire plus aucune mauvaise odeur dans les rues. C'est merveilleux !

Ne devrions-nous pas aussi tous rappeler à nos voisins et à nos collègues que les batteries, les vieux écrans et même les déchets verts doivent impérativement être déposés dans les déchetteries appropriées ? Tout le monde ne le sait pas encore…

Yanna

ΚΠγ - Niveau C1, session de novembre 2010, épreuve 2, activité 2 - propositions de réponses

Olivier Delhaye — 2012-03-09T08:54:43Z

Consigne d'activité : ici

Décodage de la consigne

Qui suis-je ?

J'ai des « lecteurs » dont certains au moins sont francophones et ces derniers liront mon texte dans une « rubrique des lecteurs », probablement dans un magazine papier.

Que dois-je faire ?

On me demande donc ici aussi d'écrire le texte à publier, PAS la lettre (Monsieur le Rédacteur en Chef,…) ou l'introduction (Je vous serais reconnaissant de…) qui pourraient l'accompagner.

Je dois présenter la conception du jeu :

Il s'agit d'un jeu éducatif de simulation. Il a été conçu par le programme alimentaire mondial de l'ONU pour les enfants de 8 à 13 ans. Le thème principal est bien évidemment celui de la faim dans le monde.

Les joueurs sont plongés dans des situations extrêmes, comme celles que connaissent les missions humanitaires : catastrophes naturelles, etc.

Je dois relever ses objectifs (je cherche donc des objectifs dans le texte grec : στοχεύει να βοηθήσει τους μικρούς παίκτες να μάθουν να αντεπεξέρχονται…) :

L'objectif du jeu est d'apprendre aux jeunes joueurs à se débrouiller dans des situations difficiles.

Je dois décrire son scénario (Το Food Force παίζεται σε ένα φανταστικό τροπικό νησί…) :

Le scénario se déroule dans une île exotique. Ses habitants sont menacés par la faim et par la guerre civile. Les joueurs doivent remplir 6 missions. Ils doivent par exemple fournir de la nourriture aux habitants qui en ont besoin, trouver le chemin le plus rapide pour la transporter, etc.

Je dois démontrer son intérêt pédagogique (je ne dois pas nécessairement dire quel est son intérêt pédagogique, mais montrer qu'il en a un) :

L'intérêt pédagogique du jeu est certain puisqu'il sera même bientôt distribué dans toutes les écoles primaires et secondaires de Grèce.

Le texte doit compter 180-200 mots et je n'en ai écrit que 150 !!! J'ajoute quelque chose de facile :

Vous pouvez le télécharger gratuitement à l'adresse : www.food-force.com. Sept millions d'internautes l'ont déjà fait !

N'oubliez pas de choisir la version française ! À moins que vos enfants ne veuillent apprendre l'anglais…

Je ne dois pas signer… dommage : c'était le plus facile !

Production finale :

Food Force enfin disponible en français !

Il s'agit d'un jeu éducatif de simulation. Il a été conçu par le programme alimentaire mondial de l'ONU pour les enfants de 8 à 13 ans. Le thème principal est bien évidemment celui de la faim dans le monde.

Les joueurs sont plongés dans des situations extrêmes, comme celles que connaissent les missions humanitaires : catastrophes naturelles, etc.
L'objectif du jeu est d'apprendre aux jeunes joueurs à se débrouiller dans des situations difficiles.

Le scénario se déroule dans une île exotique. Ses habitants sont menacés par la faim et par la guerre civile. Les joueurs doivent remplir 6 missions. Ils doivent par exemple fournir de la nourriture aux habitants qui en ont besoin, trouver le chemin le plus rapide pour la transporter, etc.

L'intérêt pédagogique du jeu est certain puisqu'il sera même bientôt distribué dans toutes les écoles primaires et secondaires de Grèce.

Vous pouvez le télécharger gratuitement à l'adresse : www.food-force.com. Sept millions d'internautes l'ont déjà fait !

N'oubliez pas de choisir la version française ! À moins que vos enfants ne veuillent apprendre l'anglais…

Activités pour KPG C1 Phase 2

2007-03-20T20:20:32Z

Ces activités préparent les élèves aux compétences mesurées à la phase 2 : production de discours écrit et médiation écrite du KPG, niveau C1.
!!! mot de passe : gallika.net

- Préparation

Activités pour KPG C1 Phase 1

2007-03-20T19:45:19Z

Ces activités préparent les élèves aux compétences mesurées à la phase 1 : compréhension du discours écrit et du système de la langue du KPG, niveau C1.
!!! mot de passe : gallika.net

- Préparation

Se préparer au B1 du KPG avec les anciens examens du Palso Certificat

Collectif Gallika.net — 2007-02-06T21:08:59Z

Tout est dans le titre :

À l'heure actuelle, le meilleur matériel pour préparer ses élèves au sympathique B1 du KPG est dispersé un peu partout sur la Toile : il s'agit des épreuves du certificat PALSO (qui ne sont plus organisées aujourd'hui).

Nous avons regroupé quelques liens ci-dessous :

Si vous en voulez d'autres, faites signe. Si vous en connaissez d'autres, faites signe aussi :-)